GEC - ieRed

Fortalecimiento de proyectos ambientales escolares a partir de material educativo computarizado con enfoque ciencia, tecnología y sociedad: caso la escuela normal superior de Popayán

Grupo de Investigación en Educación y Comunicación
Universidad del Cauca

Problema

Con el propósito de consolidar la articulación entre docencia, investigación y proyección social, el Grupo de Investigación en Educación y Comunicación y la Corporación Autónoma Regional del Cauca establecen una alianza para vivenciar las posibilidades que brindan los Materiales Educativos Computarizados en el fortalecimiento del Proyectos Ambientales Escolares que se vienen desarrollando en la Escuela Normal Superior de Popayán. Se piensa en la elaboración de MECs orientados al Aprendizaje de las Ciencias y la Educación Ambiental desde el enfoque CTS, con un claro compromiso en la participación ciudadana del estudiante. De esta forma, el interrogante al que se intenta dar respuesta es: ¿En qué medida es posible fortalecer los Proyectos Ambientales Escolares a partir de la utilización de Material Educativo Computarizado, orientados al aprendizaje con enfoque Ciencia, Tecnología y Sociedad para Educación Básica?

En este contexto, una de las hipótesis de trabajo para este proyecto plantea que el Aprendizaje de las Ciencias basado en los estudios CTS favorece la creatividad, la comprensión y la autonomía para poner en práctica los conceptos científicos y tecnológicos, además de constituir una motivación para el uso de los MECs. Dado que los PRAE tienen objetivos coherentes con los estudios CTS, utilizar este enfoque didáctico basado en la resolución de problemas socialmente relevantes puede potenciar el desarrollo de estos proyectos, que además se verán fortalecidos con la utilización pedagógica de los MECs.

El aporte de este proyecto está en la vinculación de la labor docente, investigación y proyección social, permitiendo la conformación de un equipo investigador constituido por estudiantes de la Licenciatura en Educación Básica con énfasis en Ciencias Naturales y Educación Ambiental, maestros de la Escuela Normal Superior de Popayán, funcionarios de la Corporación Autónoma Regional del Cauca y miembros del Grupo de Investigación en Educación y Comunicación.

Objetivo General

Identificar los elementos esenciales que posibilitan o dificultan el fortalecimiento de Procesos Ambientales Escolares a partir de la utilización de Material Educativo Computarizado orientados al aprendizaje con enfoque CTS en Educación Básica.

Objetivos Especificos

Diseñar y desarrollar prácticas pedagógicas y curriculares integradoras de la Ciencia, la Tecnología y la Sociedad alrededor del uso del Material Educativo Computarizado, basado en la formulación de problemas y el trabajo por proyectos en la Escuela Normal Superior de la ciudad de Popayán.
Construir y experimentar el Material Educativo Computarizado orientado al aprendizaje con enfoque CTS, con el fin de fortalecer el PRAE adelantado por la Escuela Normal Superior.
Promover acciones curriculares y pedagógicas que permitan visibilizar de un modo concreto la labor académica de los profesores universitarios involucrados, vinculando los aspectos de docencia, investigación y proyección social.
Fortalecer los lazos de cooperación entre la Universidad del Cauca, la Corporación Autónoma regional del Cauca – CRC, Escuela Normal Superior de Popayán, y particularmente entre investigadores, docentes y estudiantes tanto de pregrado como de educación básica con la mediación de la Red de Investigación Educativa - ieRed.

Resultados y Productos Esperados

Propuestas pedagógicas sobre la utilización de MECs para fortalecer los PRAE (Artículo).

Criterios para la realización de MECs desde el enfoque en Estudios CTS (Artículo).

Material Educativo Computarizado desde el enfoque en Estudios CTS (Software).

Identificación de Software Libre para la elaboración de MECs (Artículo).

Fortalecimiento de los procesos de Investigación del GEC (Trayectoria Grupo).

Fortalecimiento de espacios de formación temprana en investigación (Trayectoria Miembros)..

Impacto Esperado

Fortalecimiento del Proyecto Educativo Ambiental en la Escuela Normal Superior de la ciudad de Popayán desde la perspectiva del Enfoque CTS y con apoyo de Materiales Educativos Computarizados, dando respuesta a convenios existentes con el Departamento de Educación.

Articulación de los procesos de Proyección Social y Docencia en la Escuela Normal Superior.

Articulación de los procesos de Investigación, Docencia y Proyección Social en las actividades que desarrollan los miembros del Grupo de Investigación en Educación y Comunicación.

Mantener el trabajo mancomunado entre la Universidad del Cauca, las Instituciones de Educación del Cauca e instituciones como la Corporación Autónoma Regional del Cauca.

Interés de otras Instituciones de Educación en Popayán en realizar Proyectos Educativos Ambientales desde la perspectiva propuesta por el proyecto.

Retomar la experiencia para aplicarla en ciertos ámbitos en la Educación Superior.

Incrementar la participación ciudadana en los planes de desarrollo con argumentos desde la perspectiva propuesta por los Estudios CTS.

Enriquecimiento del proceso de acreditación de alta calidad de la Normal Superior y particularmente del programa de Educación Básica con énfasis en Ciencias Naturales y Educación Ambiental de la Universidad del Cauca.

Equipo de Trabajo

Mg. Gloria J. Castro B.
Investigador Principal
Grupo de Investigación en Educación y Comunicación – GEC
Red de Investigación Educativa - ieRed

Mg. Verónica A. Catebiel
Coinvestigadora
Grupo de Investigación en Educación y Comunicación – GEC
Red de Investigación Educativa – ieRed

Ing. Ulises Hernandez P.
Coinvestigador
Grupo de Investigación en Educación y Comunicación – GEC
Red de Investigación Educativa – ieRed

Ing. Sandra L. Anaya D.
Coinvestigadora
Grupo Vultur/GLUC: Grupo de Aplicación de Software Libre del GLUC
Grupo de Investigación en Educación y Comunicación - GEC

Mg. Nancy Cucuñame
Coinvestigadora
Corporación Autónoma Regional del Cauca – CRC

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